实验教学改革是促进学生多方面能力提高的过程，其主要包括：学生的思考能力、再创能力、动手能力、语言表达能力、逻辑思维能力等。环境科学专业主要以实验课来培养学生的上述能力，因此在开始实验课时，对学生进行实验安全和基本操作的培训，以导师制的教学方法对学生进行教学。在上实验课的操作应用方案时，首先让学生在查阅资料的基础上提出相关的问题，以问题为思想碰撞的火花点，点燃学生的学习、讨论的热情，讨论结束要以书面的形式把讨论的结果表示出来。教师根据讨论的结果有针对性和目的性的指导学生形成合理的操作应用方案。学生严格按照操作应用方案进行实际的操作，操作过程是现实学生操作应用方案的过程，该过程培养学生的严谨性和动手能力，也加强学生之间的合作能力。
